平也如愿以偿的超出了一中的录取分数线十多分。
成绩下来的当，老袁就带着孩子来给初世民报喜，初世民看到满脸笑容的老袁，像个孩子一样，心里的成就感也满满的，毕竟这也算给老袁一个很好的交代，同时对袁永平这个孩子的未来也充满了期待。
就在整个家庭都在向着正确方向发展的同时，家庭的每个人，都开始了自己人生新的篇章，现在的初世民所有的精神包袱都没有了，新的工作又要开始了，新的挑战也将要到来了，下年在他自己的要求下，依旧继续带毕业班。不过从此以后他又多了一个新的任务，就是他将要以一种新的身份，祝家集学副校长的身份开始组织全校的素质教育方面的工作，这个工作是一个长线的，也不在是单纯的忙个三月两个月就结束的事了。自己要进行深思熟虑，给这个工作梳理出一个比较大的框架，然后在把这个框架分割成好多单元，从最基础的做起，然后根据学校现有的资源，进行稳步的推进。德智体美劳，是教育局对孩子们的素质要求，所以初世民要想办法牢牢地把握好这一纲领，育才先育人，对孩子们的道德教育是他当上副校长的第一站工作重点，这个也是我们国家对孩子所有期待的根本，一个国家，如果孩子们都能拥有一个良好的家国情怀，何愁我们的祖国不繁荣昌盛。也许很多人都以为这些都是形式主义，面子工程，可是不去做这些工作，将来的孩子没有形成良好的世界观，价值观，人生观，就算你将来在学业上取的在大的成就，也很难转化成改变国家的一个分子。初世民在家里开始规划起来自己的这一宏达目标，首先他计划从中国上下五千年的文明史中，找出一些名垂千古的历史文化名人，还有一些具有家国情怀的官吏，武将，把他们一生的成就，做成一个册子，打算编出来，下发到每个孩子手上。同时也收集历史上一些反派的人物，也同样做出来，作为反面教材给孩子们做出警示。叫孩子们从根本上去了解啥是美，啥是丑，什么是忠义礼智信，什么是人性的丑陋，对于有贤能的人，要见贤思齐，要向他们学习。虽然现在孩子能还，还做不到影响这个国家，但是要把这个种子根治在他们的心中，将来一旦条件成熟，要他们在心地生根发芽。
关于这个计划，初世民考虑了几个方案，其实这些工作对于初世民来，现在根本没有必要现在就去做，毕竟现在还是假期时间，他完全可以自己先好好的修整一下，可是这个真的不是他的性格，他要把这个事先做个大体的章程出来，以后工作起来，不会出现盲目，为了能做好这些，初世民打算去和老爷子商量一下，家有一老，犹如一宝，老爷子可以就是家里的一个宝藏，一生的经历，加上他多年的学识，可以真的不是一般人可以比拟的，还有就是老爷子多年来当校长的经历，更是他以后要学习的标杆。
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