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他心里一直知道自己聪明，跳级去读六年级对他一点难度都没有。
可是他还会时不时地找一两个五年级的题目问她，既不会太麻烦她又可以多一些时间和她呆在一起。
每到这时，他总是乖乖坐在她的旁边，听她用清澈的声音慢慢地讲，钢笔工整地在纸上做着演算。每演算一步，她都会问他有没有听懂。她长长的睫毛垂下来，像是蝴蝶的翅膀。
他呆呆地看着她的侧脸和睫毛出神。他想，她可真好看呀！
他觉得，同学说的班花还有隔壁班的校花都没有她好看。
她不仅长得好看，讲话也好听。从来不会像妈妈那样骂人，声音如同叮叮咚咚的泉水，温和又柔软。
那时候他不懂，只是本能想靠近她，和她在一起。
很久以后，他读到“蝴蝶效应”一词，才突然明白：如果说自己的感情如同一场龙卷风，那她就是那只扇动翅膀的蝴蝶。
不知不觉中，她早已在他的心里产生了蝴蝶效应。她微小的一举一动，都能在自己的心里掀起巨大的波澜。
*
10岁，他顺利跳级读了六年级。
大家要为考初中做准备，他想不也想的，就要报乔臻的学校。
当时班里有一个女生喜欢他，那个女生是班里的班宠，漂亮又骄纵。
她经常到他的位置来找他，叽叽喳喳地讲个不停。有时是问他题目，有时是想和他聊天，他每次都冷着脸不理会。
慢慢地，班里的同学都对这个跳级来的人有了意见。可他依旧我行我素，反正他也习惯了。
那个女生和他讲话，他只觉得烦躁，一点听她讲完的耐心都没有。
后来，女生终于受不了他的态度，红着眼问他是不是有喜欢的人了。
“没有”两个字已经到了嘴边，他猛然想到了乔臻，鬼使神差地点了头。
“是谁啊？”女生不死心，“我没看到你和哪个女生一起过啊。”
他顿了顿，只说了句：“关你什么事。”
女生被气跑，从此再也不来找他。
他乐的轻松，一点也不想有女生喜欢自己。
当然，乔臻除外。
*
11岁，他顺利进入乔臻的初中，当时她在读初三。两人都是骑自行车上学的，于是每天和她一起上下学的时间成了他最开心的时光。
初三下午的课比初一的多一节自习课，乔臻让他下午放学自己先回。他不愿意，就坐在教室乖乖地等，看书写作业，每天都是最后一个锁门的人。
他这样天天等她一起走，自然也引起了她班里同学的注意。
有一次，他照例在她班级停车的地方等她。她班里的男生看了，嘻嘻哈哈哈地开玩笑：“乔臻，那是不是你男朋友啊？”
她连连摇头，“别乱说，这是我弟弟。”
弟弟？
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