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教育之红珊瑚二

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第413章 中华文化(第2/3页)
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,中国文字讲究!有中文中咳是咳嗽是嗽,在中医中咳嗽是两个地方出现问题了。小雁得缓缓说给豆豆,“那汉字是不是很立体很简练?一提咳你马上知道病人哪里出现问题了?”豆豆点点头这点同意!于老大没想到小雁会从字面上给豆豆解释,这也是一个方法。“你在学《黄帝内经》时囡囡是不是先读给你们听?然后给你们讲《说文解字》?”豆豆点点头是这么回事!“我那时候老师给我们讲《说文解字》干了半年才讲了个序,你说汉字可难?”这一点豆豆也同意!豆豆在读古书时是有难度,经常抱着《说文解字》,就在这里陪护也在研读。这与自己的问题有一丁点关系啊?“越是早一点的书越是精辟难懂!”这个豆豆肯定的点点头,读着记着难懂极了。“昨天宋副董事长说持中守正这个价值观,你知道中是指《中庸》,《中庸》讲什么你可知道?”豆豆使劲摇摇头。小雁无奈笑了还得缓缓说,“那你不懂《中庸》跟你讲是讲不明白的,那你想明白怎么办?只有去读《中庸》去学习了解理解了,你就能知道为什么要持中,守正那孔子就说过,必也正名乎!名不正言不顺呐,这个正很重要知道了吧?!所以于总让青佐搞懂《中庸》,然后再解释就是一张纸的事一点就破。”

    豆豆傻了,说了半天还是不明白的,这跟于总说的不是一个意思吗?“小雁!昨天泽儿闹的后,宋总和康达没有提什么价值观提都没提啊?”

    “他爸的话当时我也没懂!我和你你们,”小雁点点三个年轻人,“一样的想法,我们接受的教育达尔文提出的《物种起源》,老师给我们讲的时候都说达尔文说的人类由猴子变来的。”豆豆点点头是啊老师是这么说的!几个年轻男人也赞同,就是这么说的嘛!小雁笑了。“他们!”小雁一撇嘴几个年轻人都知道说的几个王级人物,几个人眉来眼去没敢做声。“特别于总!”豆豆看了一下于老大风平浪静吃早饭,又看着小雁听着,“人家四岁就开蒙读《三字经》《百家姓》呐,我二十四岁大学毕业了,我还以为四书五经是一本书。”豆豆一下笑了,不好意思,自己以前也是那么以为的,后来听囡囡说才知道不是一本书。小雁也懂得豆豆之意。小关傻了从来不知道四书五经不是一本书?!除了长青别人全楞了!二十多岁大学毕业了还不知道四书五经?还以为是一本书?怎么可能?老一辈的人和年轻一代的生活环境不一样的,小雁家在农村说句不好听的连本书都不一定能找的到,更别提四书五经了。大人们没有读书意识也不知道留书,即使留了书说不定像小雁娘那样不懂的不知道的上厕所用了或者打糊糊沾墙上挡灰了。“于总当初的学习环境他接受的是中华文化正统教育!我们呢在学校里听老师讲讲,每个老师文化高低不同l讲的可能还不一样。我们读过达尔文的书吗?没有!于总他们呢小时候读书养成了习惯,先使劲读直到会背,然后了解意思在心里揣摩,问老师于总那时应该问他父母,他父母是他老师,问过了之后又读又悟又结合生活,他们的读书方式和我们不一样,当他们看到达尔的书跟我们的看法都不一样,何况我们还没看只是听说?”

    豆豆拧着眉毛耐耐性子听着什么乱七八糟的?都扯哪去了?于老大真是没想到长青连这个都告诉了小雁,难过小雁这些年提升这么快。自己原以为小雁可能不知道,现在知道了小雁已经到了一点就破的境界。

    小雁只观注豆豆没看于老大,长青打眼看到了自己这宝贝老婆在于老大跟前露底了。这可怎么好?自己可不想老婆露底。

    小雁知道豆豆迷糊了,“这就是两种不同观念使用方法碰撞了,于总他们是中华文化方式,我们受得西方方式,两种价值观人生观!康达说的是西方式观念,他爸说的是康达可有看到关于达尔文所说的人由猴子变来的证据就是中国读书方式,读了不能就读了,你还得想还得悟,到目前为止是没有化石或者直接证据啊?你可明白了?”豆豆眨着眼睛忘了吃饭半天没有想明白。小雁吃着见豆豆还在那悟着不由笑了,“豆豆!中华文化博大精深,哪是三言两语就能说明白?如果真是这样于总就不坐这了,国家都有可能把于总请去录个视频放给所有孩子们看,哪要那么多书那么多的学校那么多的老师

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