师生恋的悲剧:洒泪红尘

    《师生恋的悲剧：洒泪红尘》

    1。老师，你感觉到我的心跳吗

    第一章　　老师，你感觉到我的心跳吗

    大学校园除了具有学府气质之外，还遍布着青春洋动和爱情幻想。

    满目狰狞的盛夏阳光于今天变得温顺异常，在树叶的边缘上丢下几颗闪亮的金星。蝉音络绎响连，蝶影或隐或现。这将是一个满含夏日情味的日子。步入其间的徐欣儿用清澈如水的眼眸，迎望头顶嬉戏在叶缘处的梦幻般的光晕。阖上眼，如同合上一本感动过的精美童话，浓密的睫毛似乎讲述她藏在眼底的故事。青春是生命中最为潢贵的季节，徐欣儿，外语系大三学生。

    造物主对欣儿偏爱有加。脸部形态柔软圆润，身体轮廓线条自然流畅。近乎找不到一处突兀的棱角和粗糙的勾勒。胸高耸，股上翘，五官精致，身材匀称，虽性格上不事张扬，却已勾人心魄。嗯，象经过缜密的构思、精致的布局，再由全才画家屏气凝神一笔拖成。肌肤嫩滑光洁，透出属于青春的自然光泽，睫毛投下浓密的荫里是秋水般的眼眸，青春少女的纯真与浪漫尽在其中了。生活中的欣儿爱写诗歌与散文，有时看言情小说会止不住赔上大把眼泪。亦时常有被发表到刊物上的作品获取稿费被同学敲了竹杠的经历。她是一个情感丰富的女子。

    欣儿在大学校园三年光阴流里，不曾收获爱情。其实追求者与仰慕者不乏其人，谁也没有自信向她发起爱情的攻势。人的内心横着一道自卑的门槛，越过去很难。没那个德性，真的越过去没准就成了死皮赖脸的无耻之徒。因而，观者芸芸，求者寥寥。于是，她硬是被男同学封成绝品圣姑。谁敢动她的念头，无疑会遭群殴。

    这是暑假的第二天，同学们早就迫不及待离开校园。偌大一个校园变得冷清无比。欣儿没有急着加入学生回乡潮。她计划过两天再走，这样火车上就不会那么拥挤了。她的同室好友秦芳约她去家里做客，时间没有确定。秦芳的家在本市，欣儿也是她家的常客，彼此结成死党。也许就在今天秦芳会来学校把她带走，在她与秦芳的这个小集团里，秦芳是以老大自居，不管欣儿乐不乐意，她扬言一辈子罩定欣儿。

    多情的女子难免多愁善感。面对叶生叶落的树儿，开谢的花枝，荣枯的草儿，缠绵的蜂蝶，练歌的雀儿，一只蹒跚而行的小蚂蚁，都有可能吸引欣儿傻傻地注目，傻傻地问，你们也会有梦吗？莫名地感动，莫名地流泪。若是让秦芳遇着，肯定把欣儿搂在怀里，“小乖乖，别伤心了，有姐们呢。”秦芳哪里会知道欣儿怀中那枚多情的种子已埋了三年。

    欣儿不经意挑起眼帘，一个熟悉的不能再熟悉的身影在眼底心上曾回味过千百次，他出现在操场的那一端，相隔很远很远，却一看便把他认出。在空空荡荡的校园里与他突然相遇，如此大的空间在欣儿这里尽小到无法让紧张心情找到躲闪的地儿。欣儿的眼眸里放出幸福光亮，脸上泛起妩媚的红晕，心跳不断加速。，那个低头慢踱的男人并没发现远处的欣儿，欣儿却象做贼似的被他的眼睛盯着不放。此时与他没有距离，只是咫尺相对，心湖漪涟层层。

    这个男人踽踽独行，他一筹莫展的样子让欣赏窥觉。欣儿的目光把他锁定，怕眨眼间他的身影钻进操场边的树林，消匿无踪。眼见着他向自己这边走过来。我该做些什么呢？我说什么好呢？欣儿竟觉得自己的魂散如一湖碎萍，短时间无法聚到一处。喉咙处被不明物给严严死死堵着，真怕与他面对时发不了一言。，他真的来朝这边走来，我可怎么办呢？眼见他在靠近，欣儿又一次问自己。

    欣儿想，放假了，他怎么会来学校呢？好在他来了，好在我还在校园里。这样的机会好象事先就为我们预留着的。

    这个男人名叫李明达，毕业于此，毕业后留校任教。风度翩翩，帅气十足，满腹经纶，出口成章。在年轻老师中他锋芒最盛。学生喜欢听李明达的课。李明达在课堂上讲课自信满满，激｜情盎然，又兼有风趣幽默。尽管结了婚，女生们是不会止步于对他的幻想，他被女生奉为男人的标杆。

    李明达若有所思地低头慢步，因此没有注意到欣儿正在痴情地看着他，他慢无目的地朝着欣儿所立着的地方走来。欣儿误以为自己心里暗暗地召唤突然被赋予灵性，他果然朝着她的方向走过来，没有一点的偏差。

    李明达的身影不断放大，不断地清晰，越来越近，欣儿听到了他脚踏软草时的声音，甚至听到他身体里哀怨的喘息。欣儿的心都要跳将出来。至于两只手是垂放着好还是交握着好，无暇顾及。大脑的空白程度加剧。

    欣儿的脸上已不是先前的那种淡淡的红润，嫩白的脸上开满了夭夭桃色。在校园里每一次近距离与李明达擦肩而过，她都会有这样的反应。这些变化李明达从来也没有留意到。如果上李明达的课，欣儿都不敢抬头看他，否则早就泄露了天机。低着头听他的声音，心里都会弥满幸福。不过，在李明达的眼里男孩也好，女孩也好，都是他的学生。他甚至不能一一叫出这些孩子的名字，可是他喜欢与他们在一起时的放松。三十五岁的年龄，与在校的大学生之间没有代沟。

    终于，李明达走到欣儿的面前。直到这时，他才抬起头看到这个女大学生玉立在他的眼前，挡住他的去路。他好象并没有仔细地分析欣儿脸上的羞红。只是他抬起头时，欣儿看到他一脸的忧郁，眉梢眼角满是负累。

    作者题外话：蓝调音画的博客：n/blues319魄。

    2。老师，您能为我留下吗

    第二章　老师，您能为我留下吗

    李明达用很寻常的语气，随随便便嘴边的一句话，“同学，还没有回去过暑假吗？”

    “哦，老师好！没呢。”这是欣儿本能的回应。

    老师好，三年来，欣儿与李明达之间也只有这三个字的语言上往来。今天不同于往日，校园广场成了只为他们俩相会空出来的场子，只有他们两个人，千载难逢的好机会不容错过。欣儿咬了一下唇角，她决定与自己爱恋着的老师李明达多说一些话，至少让得让他认识自己，知道自己的存在，或者更多一些内容视情况而定。欣儿稳了一下心神。

    “老师。”欣儿如水的眼眸直逼李明达。

    “嗯。”李明达微微低着头，他不是在刻意回避欣儿的目光，只是心绪凌乱，没有兴趣与人攀谈。

    “您好象有心事。”欣儿问。李明达心事忡忡是不言而喻，这大概是欣儿可以寻着的突破口了。

    “哦，没有，可能是同学们一下都离开了，触动了感觉，心里空荡荡的。呆在家里觉得沉闷，校园里却很安静，倒很适合走走，散散心而已。”李明达耸了一下肩，故作潇洒地露出些笑意，他的目光不似平时那么炯而有神，晃了一下，又无力地垂向地面。

    “老师，真的是这样吗？我看没有这么简单吧？您一定是遇到不顺心的事了，让你这样一个饱学之士也无法释怀，这会是什么事呢？钱财你不贪，官途你不痴，唯一可以困着您的只有情感了。我说的对么？李教师。”欣儿用标准的普通话、甜润的声音与李明达交流，不至让李明达产生反感，并且吸引他的注意。

    直到现在，李明达的视线也没有在欣儿的身上稍作停留。他眼里茫然，除了脚下那方地境外，他会把目光递至远处说不清的景物上了。

    “你就这么肯定？”李明达淡淡的回答，一个孩子的言论有何足取信？人生在世，不过名利与情感之间，再有该是做皇帝做神仙了。虚淡的目光并不想把一景一物聚集到疲倦的眼底，也包括欣儿。

    “是的，老师，我有这样的感觉。”欣儿说完，仔细地分析李明达的反应，而李明达的情绪始终保持低沉的格调，没有起伏的迹象。欣儿的心里象揣着一头莽撞小鹿，