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sp; 这时，我背着书包出现了。
“飞鸿，你来干什么？”
“我来帮我爸爸烧窑。”
刚才恭维申二毛的那个男子笑了：四毛，你这个猴样，书包都背不起，还能帮忙烧窑？
“我爸爸辛苦，我有空，肯定要来，做不了多少，锻炼锻炼也好么。”
“那你哥哥为什么不来呢？”
“我们不管他。他学习吃力。”
“这么说，你学习很轻松咯！”
第十八节偷什么
更新时间2011…12…317：52：10字数：1214
“那当然。”
“申二毛，瞧你这小儿子，**啊！小鬼，你期中考试考了第几名？”
“倒数第三十名。”
“你班上有多少人？”
“三十个。”
申二毛在一旁呵呵呵的笑着，嘴巴简直就没合拢过。
那人总结道：“二毛，你这个儿子传了你。真是龙生龙，凤生凤啊。”
我立马补上一句：老鼠的儿子会打洞。
流过多少汗水，简陋的砖木结构的新房子建成了。新房子的大厅里，昏黄的电灯光下。父亲欣慰的说：飞虎飞鸿，我们为了省钱，自己烧砖做了房子。砖呢，烧的是丑了点，但同样结实。你们兄弟俩呢，别的什么都不用想，一心一意读好书。
哥哥和我都认真的点了点头。
父亲拿过我手中的书，翻看了一下，说：“飞鸿，你在读你哥哥的书，字都认得吗？”
我没有说话，只是举起手边的新华字典。
父亲在我头顶上抚摸了两下，赞许道：真是好孩子。你们认真读，考到哪里，爸爸送你读到哪里。
我本想大呼“爸爸万岁”，但抬头看到坐在对面的哥哥那张突然阴沉了的脸，我的心凉了半截。我最终以黑色幽默的口气冷冷的说：我要是考到阎王殿上去了呢？说完，我发现哥哥的嘴角轻轻的抽动了两下，眼里闪过一丝胜利的喜悦。
毋庸置疑，兄弟间有时也会暗暗的发生一些微妙的战争。但同样容易让人相信的一条真理是：父母疼乖儿。所以，很幸运，我从父母那里得到的关爱与呵护要多于我哥哥或者我妹妹所得到的。因为，我哥哥不听话，我妹妹不聪敏。
举个例子，我父亲就特别愿意在对我的学习辅导上下功夫。我十岁那年，读三年级，刚开始正式写作文。
黄昏回家后，父亲第一件事就是问我：飞鸿，老师布置作文没有？
“布置了。”
“那就开始写。来，坐下，告诉爸爸，什么题目。爸爸虽然只读了初中一年级，但爸爸的作文写得好。哦，这个题目，好办。我们写一篇作文，首先得确定中心思想，然后，围绕中心思想要选择哪些材料。接着，就是考虑谋篇布局，比如怎样开头，怎样结尾，哪些应该详细的写，哪些应该简略的写···”父亲滔滔不绝的讲解，我洗干净耳朵恭敬的听着。“好了，我讲完了，现在你可以动手写了，具体怎样写，我就不再过问了。写完了，自己修改修改，再誊上作文本。”
若干时间后，我开始用毛笔誊写作文。父亲一直坐在旁边为我摇风摆扇。
第二天的语文课堂上，语文老师兴奋异常：这次作文，我又是第一个交上来。昨天傍晚布置的任务，我要求是三天以内完成，他今天就交上来了，说明他昨天晚上就写好了。你们瞧瞧，在这么短的时间里，他的作文竟能写得如此之好，不仅主题鲜明，内容充实，而且语言生动有趣。书写也非常工整。下面，大家就认真听我把这篇作文读一读···
放学之后，在回家的路上，刚才那位老师拍拍我的肩膀，摸摸我的头顶，说：飞鸿啊，你爸爸年年种瓜，你怎么还偷别人的瓜啊？偷也就算了，怎么还让自己摔伤了腿啊？
老师笑着，我也笑着：老师，不是偷来的瓜不甜啊。还有，不摔伤腿，怎么体现老大爷的宽容和慈爱啊？不然，又怎么让我终生难忘啊？
老师点点头：文章里偷一偷也就算了，现实生活中可千万别来真格的。
“我长大了，不偷瓜。”
“那偷什么？”
第十九节瓜地顽童
更新时间2011…12…321：49：25字数：1429
“偷人。”
老师的手在我的头上重重的扣了一下：你这个**棍，回家去！
我听到背后老师喃喃的声音：这家伙，以后不偷人就不正常了！
那次作文，我写的是“我”偷一个老大爷的西瓜，但在实施过程中，被大爷发现了，“我”在逃跑的慌乱之中崴到了脚踝，眼见大爷就要追上“我”了，“我”的心里焦急如焚，可结果是大爷不但没有责备“我”，反而为“我”推拿疗伤，并和风细雨的教育“我”，让“我”非常感动的让“我”死也不会忘记的故事。
那篇作文纯属虚构。我到了三十多岁的时候，都一直以为自己没有做过哪怕是一件偷人家一针一线的丑事。但很不幸的是，我他儿时的一个伙伴，却提醒我，我错了。我曾经真的偷过别人家的西瓜。
根据那人的讲述，那个事件可以还原如下：
庄稼地里，满眼的藤蔓，藤蔓下隐约可见半大的西瓜。瓜地的一头立着一座瓜棚。瓜棚是由四根杉木支起，三面墙和棚子的顶都是由稻草编制的苫遮盖。棚内一张竹床，竹床上一套旧被子。早晨的露水在草尖凝成珠子，偶尔滴落到黄土地上。瓜棚后面伫立着一棵大樟树，树荫浓郁，朝霞在东方绘出灿烂的图画。
瓜棚外树底下蹲着两个十来岁的少年，一个瘦弱，一个结实。
结实的少年在把冒着热气的蒸熟了的湿黄花从竹篮子里捻起来，整齐的排列在竹筛子上，边做着这些，边说：飞鸿，美国佬的航空母舰有我们的村子一样大，上面能停好多好多的飞机。还有，美国佬坐宇宙飞船，到了月球上。还有，美国佬的原子弹好厉害。听说还有导弹，那些导弹啊，可了不得，会转弯呢，你跑到哪，它跟到哪，只要被它盯上，你就死定了！
瘦弱的少年手里拿着一根树枝在地上乱画：嘿嘿，某某，这些，你都是怎么知道的？
“怎么知道的？听我二叔讲的。他在某某县开厂，他见的世面可广啦！”
“瞎说。”
“你不信？”
“不听你讲，我要去抄书啰。”瘦弱的少年回到瓜棚内，从竹床下抽出一只矮凳坐下，从被子底下摸出一书一本一笔，《昔时贤文》，工整的书写着。
结实的少年进来，坐到竹床沿上，观赏着瘦弱少年的字：飞鸿，你的字真好。对了，待会我们去上边地里偷某某的瓜，他的瓜熟了，很甜的。
“谁去偷？”
“你去偷，我来把风。”
“怎么偷？”
“你手里拿把剪刀，假装鞋子掉了，弯腰的时候，咔嚓，把瓜藤剪断，然后，用力把瓜一滚，就滚到你地里来了。你再到你地里捡起来，别人总不会说你。”
“那是，我捡我自家地里的瓜，看谁敢说我偷？嘿，你真聪明！”
按计划，他俩成功的偷了一只瓜，并分了吃了。结实的少年回到了自家的瓜棚里，他家的瓜棚就在隔壁地里。刚才偷瓜的那块地没有瓜棚，但五十米外的另一块地里有人在干活。
日头越来越毒。瘦弱的少年收了书本，躺在竹床上睡觉。直到中午，他热得翻来覆去，额头上的汗珠也冒出许多。
有对话的声音传来：“某某，你家飞鸿真好玩，他跟某某两个人偷我地里的瓜，弯腰装作捡鞋子，以为我不知道他们在干什么。”
“等他醒了，我好好教训教训他。”
“别，我如果想要教训他的话，也不需要给你讲，当时我就可以抓住的。你家孩子读书那么厉害，我想他本质上肯定不坏。”
瘦弱的少年把这些话都听在心里，眯缝着眼，露出了一个诡异的笑脸。
我听老师讲述读了六个一年级的某某的故事的地方是村小的教室。第二年的清明节刚过，老师让几个同学站到前面，其中就有我。
老师问：“某某，你为什么骂老师？”某某没有做声，脸红红的，老师用手分别在他两边腮帮上用力的绞了三下，某某便疼得龇牙咧嘴，捂着腮帮站到角落里一心一意的啜泣去了。另外几个同学都受到了同样的惩罚，受了惩罚之后，也都露出痛苦的神色，或者流泪无声，或者嘤嘤有声。
第二十节肉体惩罚
更新时间2011…12…323：39：02字数：1548
轮到我了。老师问：飞鸿，你为什么也要骂老师？
听到老师用“也”字，我心里一阵欢喜。我说：老师，这不能怪我。要怪就怪我哥哥。
“你哥哥怎么了？”
我说：他昨天回家教我唱－－
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