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大约又经过2个多月时间，车间主任按照我的实际技术水平，居然让我带起徒弟。我则像王师傅指导我那样，真诚用心地指点弟子，促进其加快进步。那段时间，我整日面对高速旋转的车床，既要完成生产任务，又要教会徒弟，尽管弄得满身油垢、双手油污，但心里却蕴藏说不出畅快，我为自己取得进步感到欢欣。
根据我的工作态度和实绩，车间主任特意向工厂领导提出并得到批准，破格让我提前转为正式工。此后，我仍不以此为满足，尤其是在学习和掌握多项生产技术上，不甘心亦步亦趋、等待观望，充分利用工余时间，我先后向其他师傅学习钳工、磨工和热处理技术。因我在各方面的表现比较突出，工厂授予我“生产能手”等荣誉称号，号召全厂青年工人向我学习。
第八节 初生的牛犊不怕虎（3）
第八节 初生牛犊不怕虎（3）
这期间，全国拨乱反正的好消息虽接连不断传来，但在各条战线仍未完全摆脱由“/文/化/大/革/命”造成的许多极“/左”做法，很多方面还笼罩在这场/政/治/运动的阴影中，留存着较深的时代痕迹。我所在的工厂，就曾为贯彻落实**同志光辉的“七二一”指示，办起“七二一”职工大学。按照规定，每位工人尤其是年轻工人，都要轮流脱产到校参加学习。全国这类大学的办学水平，等价于当今职工培训班的教学起点。
1977年初夏季节，工厂“七二一”职工大学开设《机械制图》课，由本厂毕业于上海交通大学的孙技术员授课。因这位孙技术员操满口吴侬软语，当地人几乎听不明白他的讲课内容，课堂上，学员们不知所云，教学效果比较差，厂领导为此感到抓耳挠腮、一筹莫展。王师傅得知这个情况，考虑到我在这方面的实际水准，遂向厂方力挺，举荐由我去接替孙技术员的教学任务。经几次了解和摸底，最终，工厂领导积极采纳她的意见，并通知我做好相应准备。
我得知这个消息后，心里感到进退维谷。扪心自问，如果担当这项任务，虽在农场当过代课教师，具备一些教学实践经验，但教学对象、授课内容均大相径庭，凭自己所掌握的知识，惟恐不能胜任；如果不担当这项任务，将辜负王师傅和厂领导对我的信任与期望，况且，自己还是受轮训对象，怎能就此进入教师角色？
正在我搔首踟蹰时，王师傅给予我热情鼓励，同时不给我任何回旋余地，她坚信我完全有能力胜任教学需要，应当大胆地去尝试这项教学工作。至此，我再没有理由推辞，箭在弦上，只有勇敢地把自己推向讲台。否则，对照父亲对我的临别嘱咐和殷切希望，我将会由此感到坐卧不安，如同芒刺在背。
消除畏惧心理和逡巡行为后，经过几天认真准备，到上课那天，我以羽翼已成的意念暗示自己、为自己加倍鼓劲，满怀信心地拿着教案走向教室。上课时，我满口安前方言，把所准备的内容讲授得深入浅出、条理清楚，形象生动、简练到位，博得学员们阵阵喝彩声。因获得意想不到的成功，王师傅当场向我表示诚挚的祝贺，这使我更加信心倍增，继续把这门课教下去，断断续续教学近3个月时间，直至将课程讲授完毕。这期间，当我不定时回车间完成生产定额，或在我完成全部教学任务、穿上工作服后，同事们遇见我都打趣地尊称为蔡老师。
这家仅是弹丸之地的工厂，却藏龙卧虎、人才济济，可谓群贤毕至。全厂共有10多位来自省内外极富领导才能的政界要员、达官显贵，在教学科研、工程技术、文学艺术等领域造诣精深的学术贤达、技术精英、领衔人物，他们禀性和处世的共同特征是，率真脱俗、儒雅斯文、大智若愚。那个年代，他们像微小的泥丸，被浊浪滔天的“/文/化/大/革/命”滚滚洪流裹挟而下，时而抛至浪尖、时而摔入谷底，尔后聚集在这爿县城工厂停歇，虚心接受工人阶级再教育。
第八节 初生的牛犊不怕虎（4）
第八节 初生牛犊不怕虎（4）
这些民族未来的代表者和父亲相同，心中掩藏和堆积着许多愤懑和委屈，沉寂几年后才得以陆续返回原工作岗位。他们的遭遇充分证明，这场缘于**同志雄心勃勃的/革/命试验、采取的杀鸡取卵举措，最终以其惨淡的失败显示时代的恶性蜕变，并为之付出不可弥补、高昂惨重的代价。我有幸邂逅和交往其中两位著名音乐家：原中央乐团的男高音歌唱家章雨琰，南京军区前线歌舞团的二胡演奏家易计祥。
章老师在厂里领料室当保管员，这位皓首长者，总是以自己笃诚至信的性格、低眉敛容的神态，辛勤工作在昏暗低矮的仓库一角。1958年前后，章老师因心直口快，曾发表过与当年/政/治斗争形势不相吻合的言论，因此被打成恶毒攻击/党的“/右”派分子。这位以演唱《草原之夜》而蜚声歌坛、红遍神州大地的歌唱家，从此被强令停止登台，再也没能在舞台上展示他高亢明亮、美妙圆润的歌喉。
“/文/化/大/革/命”开始后，他再次被以“/敌/我矛盾”论处，当作“/阶级/异己分子”下放到安前劳动锻炼。直到1978年末，全国对所有“/右”派进行彻底/平/反时，章老师才得以重见天日，返回中央乐团继续他的歌唱生涯，重新以他摄人心魄的艺术魅力、光彩照人的艺术形象，再度获得广大观众的鲜花和掌声。
易老师是我所在车间的统计员。他从5岁起就随名声显赫的二胡演奏家李锐先生学琴，幼年时曾在南京人民大会堂登*奏二胡名曲。入伍后，他的演奏水准突飞猛进，成为当时歌舞团的最年轻的演奏家。“/文/化/大/革/命”中，歌舞团被宣布撤销。易老师无奈于命运的安排，拖着艰难的步伐，身背行装、手执二胡只身来到安前，任时代蹉跎自己的韶华，任时光蹂躏自己的技艺。1979年初，前线歌舞团重新组建，他得以恢复军籍，继续活跃在军内外舞台，展示他无与伦比的演奏风采。后来，易老师升任前线歌舞团主要领导。
沉重的艰难能磨练人的意志，不幸的挫折能启发人的睿智。下放到安前后，两位音乐家的生活境遇和艺术天地受到极大限制。但他们不甘心命运的安排，以“青山依旧在，几度夕阳红”的坚强生活信念，冒着被歧视和遭指责的惶恐，竭力排除心中的愁苦和怅惘，善于扫除心中的空旷和伤痕，带着对迷蒙前景的期盼，凭借对艺术的执著追求和炽热情感，慰藉自己孤独和忧愁的心灵，不把失望和忧伤消失在轻轻的叹息声中，而将破灭残酷的现实生活梦魇，当作赢得未来希望的契机。两位音乐家所展示出的精神力量给我以强烈震撼，犹如缕缕春风悄然吹皱满池静水，成为我树立新的人生学习榜样。
第八节 初生的牛犊不怕虎（5）
第八节 初生牛犊不怕虎（5）
几年来，他们从不间断地练艺习技，每当清晨和傍晚，悦耳动听的歌声、琴声总在我耳际飘荡。（手打吧
www.lwen2.com 首发）特别是易老师在演奏二胡时，刚劲潇洒的神态、娴熟精湛的技巧，浑厚激昂、浓郁奔放，行云流水、金声玉振般的琴声，动人心弦，令我如痴如醉。他演奏的《赛马》、《江河水》、《豫北叙事曲》、《空山鸟语》、《红旗渠水绕太行》、《光明行》、《良宵》、《红军哥哥回来了》等当年被束之高阁的二胡名曲，达到出神如化、炉火纯青的艺术境界。这些当时被贬为是阳春白雪、曲高和寡的乐曲，引起我极大兴趣。于是，我决定利用业余时间重拾旧趣，向易老师学拉二胡，以此来装点自己单调枯燥的生活。
大概是因“名师出高徒”的缘故，易老师潜心教学、我则勤学苦练，仅用近5个月时间，我居然能够流畅自如地操持二胡，在演奏技法上取得显著进步，对乐曲音乐形象的理解、表达和把握，基本达到相当于如今六级演奏水平。
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