章节目录 第229章 美女教师提意见(第3/4页)
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问。
“就那样。”
“就那样是什么意思？”
“就那样就是那样啊。”
“您怎么总是跟我打哈哈啊？”
“字唱的对，没跑调啊。”
“您是在表扬我，还是在批评我啊？”应老师问。
“你是人民教师，你应该有鉴别能力啊。”我说，
“您觉得跟那英比，我唱的怎么样？”
“隔着江握手。”
“什么意思？”
“差得远啊。”
“就您一个人损我，别人都说，我唱的比那英唱的还好听。”应老师说。
“你就孤芳自赏，自鸣得意吧。”
“如果您觉得我唱的不好，那您为什么在矿业公司恢复生产仪式上，推荐我唱歌？您不怕我丢您的人啊？”
“丢什么人啊，矮子里面找长子，凑热闹呗。”我说。
“我问您，今天下午你们到天行健公司参观时，在那个大宣传画像前，您问我什么了？”
“随便打个招呼的事，我怎么记得？”
“您可不是随便打招呼，您是在批评教育我呢。”
“你是网络名人，是我们县具有稀缺性的、不可复制的文化名片。向你学习都还来不及，我哪敢批评教育你啊？”
“您说话言不由衷啊，明明批评教育了我，还不愿意承认。”
“你说说看，我说什么了？”
“您小声问我，今天有没有课？”
“这不是随便问一下吗？”
“随便问一下？您潜台词是批评教育我，好好教书，不要逃课。您以为我不知道啊？”
“你好敏感啊，冰雪聪明啊。”
“冰雪聪明，谢谢您用这么好的词赞美我。”
“这是赞美吗？”
“不管是不是，我马上回答您说，您放心，教书育人是我的本分，我是不会逃课的。我说这话，您总听得放心，听得舒服吧？”应老师说。
“马马虎虎吧。”我说。
“您觉得下午，我跟你们讲的桥梁建设情况，讲得怎么样？”
“马马虎虎。”
“马马虎虎？您怎么总是这么敷衍我啊？”
“那换一个词，说的过去吧。”
“那我带你们参观建桥工地时，介绍得怎么样？”
“还行吧。”
“那我泡的茶怎么样？”
“好喝。”我说。
“谢谢夸奖！”应老师说。
“我没夸奖你啊。”
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