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bsp;云锋看着自己的学生，一个十五六岁的大男生了，在她面前，仍是孩子。
“哦耶！老师万岁！谢谢老师教我对付爸妈的办法！老师万岁！”
丘智一听，立刻跳了起来，欢呼道。
“我可没让你去对付你爸妈啊，我只是告诉你可以为自己的正当权益去尽力争取。”
云锋可不管班长的欢呼，她再一次认真地强调自己的意见。
“不管了。总之云老师就是我们遇到的最好的老师了！”
丘智继续着他的欢呼和对他的老师的盛赞，不过他转脸又鬼精灵地问道：
“老师，你为什么不问问我是不是真的在编程啊，你就不担心我真的在玩游戏什么的啊？”
“呵呵，那你是吗？”
云锋笑了笑，反问道。
“不是。”
丘智脱口而出。
“那不就是了嘛，我还有什么担心的。”
“那我爸妈不像老师你这么相信我呢，怎么办？”
云锋的这位小班长还是很苦恼。
“那你就做到让他们相信，想办法消除他们对你的疑虑，不就行了么？”
云锋的语气仍是和缓的。
“那，老师，嘿嘿，您给教两招呗？”
丘智嘻皮笑脸地讨教道。
“自己想！”
云锋抿嘴笑着一口回绝他，又有些于心不忍地加了一句：
“用你的学习成绩和你的编程成果来说明，同时让他们看到你还很懂得保护自己的健康，嗯，如果还不够，还可以说说你平时对班级事务的处理取得的成效，让他们知道你的交往能力没有因为电脑而退化，就可以了。”
“哈哈哈……老师，你真是太厉害了！不过不是你教我的争取权益的方法，而是厉害在你对我的理解和信任！谢谢老师！”
丘智终于满意地一蹦一跳地走了。
云锋本来就一直认同信任的力量。
在她看来，信任他人，是一种能力，而能被人信任，则信任会变成一种力量。
当然，云锋也有着一个专业老师应有的判断，她这位学生，上课看起来似乎漫不经心的，但眼神却始终是清澈专注的，滴溜溜转的眼珠子表明他一直在跟着老师的思路在转。
课后作业虽然字写得有些像蚂蚁上树，又小又不齐整，但却都是完整而思路正确的，并且，这孩子虽然很有个性，却难得地在班级事务中组织得有条不紊，对班里同学也是多有照顾，虽然调皮，却保有一颗赤子之心，不会撒谎，否则，成绩不会一直在前三的位置。基于此，云锋自然不会去质疑她心爱的得意门生。
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