重生明星音乐家

r />     龙雪瑶对此毫不怀疑，她要是连音乐都不会鉴赏的话，也没必要立志成为小提琴演奏家了！

    龙雪瑶的导师温如智教授，也对秦放歌赞誉有佳，不管是他所创作的小提琴曲，还是他新研究出来的小提琴演奏技法。可以毫不客气的说，现在龙雪瑶跟秦放歌学习的收获，远比跟着温如智这位老教授大得多。温教授原本胜在经验丰富，可跟秦放歌比起来，似乎也不占什么优，而且，秦放歌现在的演奏水平，比温如智教授高得多，除了温教授年纪高的缘故外，天赋也是相当重要的一个因素。

    秦放歌拉这些让无数学小提琴欲哭无泪的随想曲，就跟喝水呼吸空气一样简单，龙雪瑶也在其中挣扎，温如智则是根本不去挑战这个，练这样的炫技曲，真的特别耗费体力，年纪大了，手指灵活度也不比年轻时候，整体是在走下坡路。

    这也是龙雪瑶对秦放歌崇拜得五体投地的重要原因，说他“非人”都完全没问题，好听点的词就是天才！和这样的天才在一起，她的收获也比寻常学小提琴的大了太多太多，她也格外珍惜这样难得机会。

    两个小时的认真练习，最后才是他们两的双小提琴协奏曲，这也是秦放歌给她的奖励。

    龙雪瑶特别喜欢这样的感觉，和他四目相对，从他们指尖琴弦流淌出优美如歌的音乐让人心醉。两把小提琴相互追逐缠绕，就像是恋爱中的情侣一样。比如，先是龙雪瑶的第二小提琴率先奏出主题，而秦放歌演奏的第一小提琴则以高五度重复的卡农模式，两把小提琴围绕着主题，饶有风趣的对话和追逐着，空气中似乎都荡漾着一股清新的甜蜜，这一缕缕的音符，有着惊人的魔力。

    然后龙雪瑶手里的小提琴暂时沉默，秦放歌手里的小提琴则奏出新的旋律，随即龙雪瑶便按原型奏出旋律，当秦放歌时而停下时，龙雪瑶又追赶接奏，秦放歌再按原型再奏。两把小提琴轮换着不同声部主奏位，就像是一对快乐的小精灵，在音乐的海洋里徜徉。

    这其中，音乐艺术的魅力也得到了完全的体现，主题以及对题在不同声部中轮流出现赋格，不同声部，后一句模仿前一句旋律，以连绵的卡农形式继续。

    龙雪瑶早就把谱子背得滚瓜烂熟，跟秦放歌合作起来的时候，比她想象中更加顺利，这默契程度也超乎她的预期。她也把全部心思都投入其中，真的用心用情来演奏这属于两人的双小提琴协奏曲。

    当然，爱情之路也并非一帆风顺，秦放歌在这首双小提琴协奏曲中，炫技的成分很少，更多的还是各种情绪情感的表达。他也不希望龙雪瑶一直炫技下去，增强音乐表现力，融入更多情感也是必须的。而这，最好就从她最能代入自身情感的音乐，也就是这样的双小提琴协奏曲着手，有他的小提琴加入后，也能更多的带动和帮助她。

    第二乐章就如同从羞涩的花苞，渐渐的成长，然后灿烂的绽放，到最后凄美的化为落红，但却哀而不伤，如同在梦境中一样。龙雪瑶演奏的第二小提琴，在这段高音区的情感犹如甜美无比的回忆。

    之后，少不得两把小提琴的一温一暖，一唱一和，浑然天成，充满着明朗、欢快、质朴的活力与朝气，还有弥漫其中，挥之不去的浪漫和美好。

    在情感表达上，两把小提琴也相