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作为普九档案试点单位的石脑中学，总是在摸着石头过河。
普九档案工作由庞局长分工负责。
在刚一开始的时候，他没有明确给出一个完好的设计。他只告诉三人组要按照办学规模建设档案。
这样的话，从理论上是没有错误的。但是却脱离了石脑中学的现实情况。
现在的石脑中学初一年级算是四轨，但是初二年级确实一个双轨，初三是单轨，也就不到50个学生。
这样一个现实情况，未来要建成六轨制中学，建档真有点莫不着头脑。
朱友康的主张是，实事求是，可是，向上面汇报了六轨制，这样建档又前后不一致了。
但是，庞局长就给了这么一个算是指示，又算是废话的法。
令朱友康非常头疼。
试点既然设在这里了，哪有省下来的理由？
无奈的朱友康只好根据庞局长的指令，安排了工作。
由教文体局三人建档组成员，开始按照蓬州县给石脑中学制定的六轨制办学规模，设置的档案规格，立即行动起来。
其实，朱友康到这里上班以来，刚刚建立起来阶梯式的办学规模，距离六轨制还有不差距。
如何适应六轨制学校的现状，是制定档案建设的重点。
但是，目前的状态是，既没有六轨制的学生人数，也没有六轨制学生家长名单。
怎么办？
怎么办？
怎么办？
朱友康跟高校长一起和三人组进行了专门研究。
得到的答案是，既然把石脑中学看成是六轨制中学，那么，必须有六轨制的学生，必须有六轨制的老师，必须有六轨制的学生家长。
学校、学生、老师、家长等都需要认真的一项不落地建设好普九档案。
有了这个明确的建档方向，大家就分头展开了工作。
明知道这个不符合实际情况，但是，为了靠拢这个六轨制办学规模，也只好听之任之，任其作为了。
这样以来，在高英刚副校长的主导下，三人组加快了编写档案的任务。
他们首先把现有的全体石脑中学的学生和教职工都算进去，这样大约干了一个多星期。
学校这些人数只是设计的办学规模的不到三分之一。
朱友康提前跟附近那个企业学校取得了联系，然后，带领三人组，又亲临兄弟学校，把那所学校里的所有名单资料都带到石脑中学。
然后由三人组，在
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