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件很恐怖的事情。所以说，不到万不得已的情形，千万别给人口舌，授人以柄。
“还有一条，当你为争取自己的权利和尊严跟他横时，男人只有比你更横，让你的权利和尊严扫地。当你采取以退为进，以迂为直之钳术跟他做必要的妥协，这时男人才可能对你存一点惜香怜玉之心，才可能慷慨大度。所以，聪明的女人对男人往往善于采取以心攻心以柔克刚之技巧，而不会硬拼。男人不喜欢给人强取豪夺，而喜欢行善施舍，哪怕女性自己的尊严和权利。因为这个社会也是普通认为，男人更是自以为，只有他们男人愿给，我们女人才会有。这又对我们女人不公平，却仍是现实。”
“都知道了啦，我心中自有分寸的！”江宁拉着她的手，昵笑，“嘿，你说得不是一般的有道理，而是非常的有道理哟……”
“都是给硬逼出来。最近一年半载家庭变故太大，经历得太多，我常常想这些问题。我要好好汲取教训和总结经验，以后不再重蹈老妈的覆辙。”
江宁没经历过，颇不以为然，说道：“想那多干嘛？还早着呢。再想人都老了。我是不相信我会这么没运气，碰上个坏王八。”低头看看时间，已然更晚，又忍不住抱怨：“都是你呀，说就坐一会儿，却引得人家说上那大篇话。现在回去给她们吃的，也会给说死了。”
简佳赔了一顿不是，惹得两人都笑嘻嘻的。
以江宁的情性暴戾，成精作怪，除了简佳这个惺惺相惜，同病相怜的好姐妹，再没第二个耐得她。
身材高大，脸方耳阔，头发后梳，下巴厚实，小肚微腆；寡言鲜语，宁静勿动，却令无不行，禁无不止：柳校长就是给人就是这样一种不怒自威，威重凛然的感觉。这几乎也是国内所有官员脸谱化的形象。
一阵急促的高跟鞋触地的声音，魏秘书急匆匆赶了来。
“校长，您叫我？”站着的魏秘书看他面目凝重。
坐着的柳校长看她浑身都有些乱，很有意味地笑道：
“还要我请吗？你成天往他办公室跑，我看干脆把你分配到他那儿算了，我一个月多出一千二百块另请一个……”
魏秘书顿时闹了个花脸，心里深深不安起来。
柳校长看她完全像一个不懂事犯了错误的孩子，——毕竟踏出大学校门才刚满一年，——不禁怜惜起来，口气松软了许多：
“你不比小谭，——他只是个司机，——你学历高，人机灵，有能力，有眼光，做事一丝不苟，还能面面俱到，嘴巴也守得紧。当初我看中的就是你的这些。……我这里工作繁忙，你既然是我一手提拔的秘书，就应该自觉向我靠拢，主动争取成为我的一只臂膀，为我排忧解难。同时，这也不失为一次你难得的历练机会。”
“这我明白。谢谢校长！”
“算了吧。你去旷主任办公室一下，看她在做什么。”
政教处旷主任的办公室离校长办公室非常近，间隔两间副校长办公室，政教处办公室、档案室。片时，旷主任就到了。
“今天找你来，是想同你商量几个关于师资的问题。第一个是老师紧缺的问题：学校今年又扩招了，这使得这问题更加突显出来。眼看九月就要开学，如果这问题短时间内不解决，新生恐怕上不课了。我想来想去，不外乎那三种老方法。一是向县城里的兄弟学校外聘临时教师。二是借助与县教育局的关系，将乡下镇里中学深资的优秀教师上调到我们学校来。他们也会愿意的，人往高处走嘛。三是利用眼下的高校毕业生应聘高峰时机，组织人到省城和市城的高校里招聘一批未就业的大学生，可适当放宽条件。你觉得呢？”
旷主任应答道：
“我们要从学校的承受能力和三者各自的教学质量反馈以及方法操作的可行性这三方面，实际的、一分为二的看待这三种方案。
“凭借与县教育局的关系上调乡下镇里中学的深资老师，这在理论上是可行的。从学校现有的这些上调过来的教师的总体情况来看，他们虽说学历不见得很高，许多是靠自学完成大学学业的。此诚然与我们重点中学所要求的教学资格不符，但可贵的是，都能做到兢兢业业，不慕浮华，珍惜现状，默默耕耘而无怨言，具有非常高尚的职业道德和较高的执教能力。并且，这些老师口碑很好，深受家长和学生的尊敬和爱戴。所以，要有这种优秀人才，尽管我们要给他们转正，给他们与我们老师等同待遇，我们还是要认真考虑。可这也存在着一个可怕的问题，那就是，截至今时今刻符合这种条件的老师乡下镇里的中学还有吗？现在不比往年，哪怕是三四年前。那时县里的三中、四中还未建立，二中和我们学校也没大幅度扩招，招聘这样的老师一点不成问题。可现在那些深资老师恐怕给县里的中学掏空了吧。我们在招，它们也在招啊，剩下的一些都是没人要的。所以，这条方法以目前的情形来看，恐怕没什么指望。不过，条路不能封死了。我们可以通过举荐的方式来招收这样的老师，但是审查从严。
“向县城里的兄弟学校外聘临时老师，其利是方法完全可行，只须按时支付一定的硬工资，无须为其办理社保和解决住房问题，也无须需一笔生活补贴，这在一定程度上减轻了学校财政的压力和增强资金周转的灵活度。其弊是各年级科目小组长反映的由于外聘老师的流动性大，导致教学难以统一管理，授课进程难以同步，甚至目标定位严重失实；且学生普遍反映这些老师责任心不强，放纵学生，消极怠工，从而导致要么课堂死气沉沉要么满堂沸开了的锅，师生完全融入不致一块，从而严重削弱了教学质量。虽说外聘老师的教学能力与我们学校老师相比确实稍逊一筹，但问题的关键还在于没能充分调动其积极性。这除了他们非学校正式员工原因之外，更重要原因在于学校将这些老师悉数发配到我们老师都不愿的实验中学。这里生员太差，班班都是杂牌军，开始便挫伤了他们的积极性这可何保证教学质量？但是我们想，县城兄弟学校的老师，只要不是太年轻的，也都是地方学校上调过来和本校的教学精英，其能力不容置疑。所以这部分力量因目前的情况不能完全遗弃不用。只要用得其所，还是有所作为的。而且，这也是符合学校财政实际的做法，因为学校目前还无能力将老师变成清一色的正式员工。
“派人到省城和市城的高校招聘一批优秀毕业生，难度较之更小。随着五年前延续至今的高校大规模扩招，刚好形成一个大学生就业高峰期，就业难渐已成为社会的普遍现象。另外，由于人才需求饱和，大学生就业心态也日趋理性和成熟。他们不再以大城市和大企业为自己的不二目标。只要待遇合理，小城也会是他们的选择。我们县城昨近市城，消费水平低，收支平衡后的纯收入高，这也是优势。根据教学信息反馈来看，新聘来的大学生老师形势危急，。他们给底下的学生描述成‘比女孩儿还胆怯’，‘上课说话脸都红了’，‘授课呆板而没情趣’，威信不够，镇不住人，乃至频频遭毛孩子戏耍。学校方面也认为年青人人浮于事，眼高手低，不切实际，没有吃苦耐劳和无私奉献的精神，且太脆弱，经不住挫折，稍不如意则辞职跳动，负面报道很多。可纵使如此，从学校的长远发展考虑，每年招聘一定数量毕业生作为人才储备非常必要。
正文 054
更新时间:2012-12-12 10:10:49 本章字数:4142
它不仅能顺利完成师资的新老交接，还能备一时之需。另外，外聘的临时老师难以统一管理，对学校教育发展多有擎肘，新招来的毕业生应该逐步填充这个大缺口。刚站在讲台上的新老师，在开始的一两年，给人的的整体感觉确实是华
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