们所共有的只是青春。对成功者来说，回首青春是激励，光彩夺目的年华，沉淀在记忆深处；对失意者来说，回首青春是慰藉，痛苦哀伤的岁月，留存在心灵深处。当我们以不惑之年成熟和世俗的目光重新审视往事时，总是难忘唱响在青春岁月里的歌、发生在青春岁月里的事。
我的青春岁月充满激|情、蓬乱和昂扬。回眸我走过的这段人生旅途，所留给我的启迪和感慨是，不管今天多么富有或明天多么辉煌，当岁月洗尽铅华、扯去面纱后，昨天总以它不可比拟的厚重和坚韧，堪与今天的现实或明天的召唤相媲美。每当回顾往事时，我总想起那些“可怜千万山”的种种无奈；每当瞻望未来时，我总显露那些“毕竟东流去”的种种潇洒。
哲学家曾经断言，每个人的生活态度、信仰和志向、品德和性格，都是其已有人生经历雕琢的结果。迈出大学校门后的较长时间里，我耳边始终回荡《年轻的朋友来相会》，这首表达时代心声、抒发岁月感叹、记载真实历史久唱不衰的优秀歌曲。我切身感受当年中国正接受新的曙光照耀，亲身体验全国人民随着蓬勃旋转的地球，奋力建设繁荣发达和/民/主/文明国家的节奏，我流连大学生活、向往未来成就、感慨社会变化的心情跃然腾起，并化为自己的实际行动。
我带着纯纯的青春稚嫩和幻想、懵懂和憧憬，以人生使命感和社会责任感，立志在新的工作岗位奉献青春和力量。可惜，事与愿违。当我跨入教师行列后，所经历的严酷事实，把我的青春梦想冲击得粉碎。
1982年3月，万物复苏、春意盎然。我拿着学校发给的《江苏省大学毕业生工作派遣证》，在市有关部门办理好必要手续，便直接来到市财贸系统职工大学报到。学校李校长热情地接待了我，并用带有成就感的语调对我说，学校是全市开办最早、面向财贸系统招生和分派结业生的职工专门学校，迄今为止已1年有余，1981年4月起改称现名。
李校长恳切地向我表示，学校将全力支持我的工作，希望我充分施展才能，以工作实绩为学校争光。我以年轻人喷薄的激|情，对未来工作业绩的向往和追求、热情和冲动，当即向李校长表示，自己将勤奋努力、不畏困难，力争以运斤成风之力、庖丁解牛之谙，不折不扣地完成各项教学任务，竭力为学校赢得荣誉。
真的是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。经过10多天的观察和思考，我对这所学校的办学等情况逐步有些了解。学校分中专和大专两个班进行教学，间或穿插为财贸系统内青壮年职工补习初高中课程和“过关”考试工作。
严格地说，学校只能称得上是以提高职工文化水平和职业技能为主的培训基地。之所以冠名为职工大学，一是因当年/中/共/中/央、/国/务/院根据全国在职职工受教育状况，为加快提高职工文化水平，在制定的《关于加强全国职工教育工作的决定》中明确提出，全国要大力提高职工文化水平，有条件的地方和企业要抓紧办好各类职工大学，以尽快适应国家“四化”建设对人才的各种需求；二是因学校的主管部门，希望通过开办类似“/文/化/大/革/命”中的“七二一”工人大学为主导，更好地落实/中/央《决定》精神，以期在全市超前取得最佳工作成效。
第一节 踌躇满志却出未捷（2）
第一节 踌躇满志却出师未捷（2）
尽管学校办学思路明确、教学要求清楚，但从全校不足100人的学生情况看，中专班学生大多只有初中上下文化水平，大专班学生最多只有高中文化水平。@本章节孤独手打
www.lwen2.com@学生年龄普遍偏大，学习积极性都比较低。只有部分学生是因以往参加大学招生考试时名落孙山，如今是为寻找当初失落的梦想才再度学习，这部分学生搞好学习的愿望比较强烈。10多位教职员工中仅有5位是教师，且都是原从事教学以外工作的“/工/农/兵学员”或是“/文/化/大/革/命”前的保送生（免于参加高考，直接进入大学学习的学生）。鉴于这些情况，导致学校各项课程的教学起点比较低。
这所学校面临的致命弱点是，由于没能全面正确地贯彻落实/中/央《决定》精神，对所有来参加学习或培训的学生，不管学习成绩或对所受训技能掌握如何，采取结业后仍回原单位、原岗位工作的办法。从某种意义上讲，按照这种办法来决定结业学生的工作去向，注定学校的办学生命力极其有限。
果然不出我的预料。在我匆匆忙忙、跌跌撞撞地结束教学生涯、调离教师岗位后，这所学校终因生存难度较大，由市政府通盘考虑，在有选择地把原有的教职员工调往现财贸审计学院后，便撤销这所只有500多平方米校舍面积的学校。当时，我并没有因学校所处的尴尬境地，而磨灭自己积极进取的信心和力量。
和我同时来这所学校报到的是，母校政教系女生、年长我近10岁的荣红同学。我们是首次被分配到校的科班出身教师。我后来得知，她是和我同时由母校确定的“调干生”。荣红同学是阅历丰富、见多识广的“老三届”高中毕业生，参加过那场为跟踪伟人身影，以自己的赤胆忠诚、狂热追求，盲目言行、姿意浩劫，最终对国家和民族贻害无穷的/红/卫/兵运动。她为人坦诚爽快、热情周到，为事深邃老成、成熟干练，平时无论遇到什么事，总是经冷静观察和深思熟虑后，再作出准确判断。共事几年，我却没能学到她的这些慎言、多思和后行的优点。
大概是受“国乱思良将、家贫思贤妻”动因的驱使，我正式到岗工作后，李校长分配给我的工作是，担任大专班《微积分初步》和《解析几何基础》两门课程的教学任务，负责指导中专班物理课老师备课。因学校是以讲授文化基础课和职业技术课程为主，荣红同学除担任两个班每周各2节的政治课教学外，其余时间以做好学校团委和工会及其他事务性工作为主。
那几天，我为自己刚出校门就被委以重任而感到庆幸，心里喜滋滋的快意情不自禁地溢满脸庞。荣红同学见状却不以为然。某天中午，她遇到我时狡黠地朝我笑笑说，你不要感觉太好，学校对你作出的这些工作安排，未必就是好事，世界上出乎意料、始料不及的奇怪事很多，你还是以头脑冷静些为好，不要盲目和张扬，思想上要做好应对各种复杂情况的准备。
我听完她说的话，心里先是为止一颤，后又转念一想，我按学校领导要求开展教学工作，能发生什么让我措手不及的事情？不幸的是，后来我所遭遇的不公和经受的挫折，被荣红同学所言中。我柔嫩似花蕊、纯净似甘泉的朴素想法，竟在事实面前不堪袭击。这段时间，我的自尊和人格，受到沉重打击和挫败。
当今诡谲狡诈的人际关系，注定在日常工作中，无论自己怎样努力做好工作，往往总会遇到个别居心叵测、心存不良企图的人，肆意甚至是恶意借助事情的外在运作形式，对他人百般挑剔和故意刁难，以达到其降低甚至是诋毁他人、毫无价值抬高自己的险恶目的。可以说，这些人骨髓里天生就藏有令人唾弃的卑贱因子。
第一节 踌躇满志却出未捷（3）
第一节 踌躇满志却出师未捷（3）
我所担任的教学任务，原来是由学校姓孙的女老师承担。孙老师的父亲，是某省北部农村妇孺皆知的抗日英雄。早在六十年代，国家为照顾这位捐躯殉国的烈士后代，保送她到苏扬师范学院（今苏扬大学）数学系学习。当走出贫瘠的农村土地、最终落脚在金陵工作后，她彻底忘记作为革命烈士的子女，应从父辈身上学习、继承和发扬哪些优良秉性和高贵品质。平时，她善于投机钻营、玩弄雕虫小技，醉心于耍弄如何避开工作实绩、获取名和利的拙劣伎俩，导致她本来就很一般的业务水平，再经多年的搁置和荒废，更加不能适应教学工作需要。
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